SOCIO-PSYCHOLOGICAL EMPHASIS IN PROFESSIONALISATION MODERN YOUTH

Authors

  • О.П. Сергєєнкова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3548

Abstract

 The basic social and psychological peculiarities of modern system of professional training of specialists are analyzing in the article. The complex of relative principles, organizing actions, research method of decision of the problems, the matter and conditions of realization of educational component in the training of modern specialists in higher education are generalized of this characteristic.

Author Biography

О.П. Сергєєнкова

д-р, психол. наук, професор.

References

Гончаренко С.У. Проблеми інтеграції та диференціації у професійній освіті // Педагогіка психологія професійної освіти. – 1999. - №1. – С.23-25.

Державна програма «Вчитель». – К.: Редакція загальнопедагогічних газет. – 2002. – 40с.

Зязюн І.А. Сучасне і майбутнє професійної педагогіки/ Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1998. - №5. – С.12-19.

Ничкало Н.Г. Педагогіка вищої школи: крок у майбутнє// Сучасна вища школа: психолого-педагогічний аспект: Моногр. / За ред. Н.Г.Ничкало. — К.: ВІПОЛ, 1999. — 450 с.

Рибалка В.В. Особистість як суб’єкт творчої трудової діяльності та професійного становлення // Професійна освіта: педагогіка і психологія. – 2000. - №2. – С.267 – 276.

Сисоєва С.О. Особистісно орієнтовані технології у професійній підготовці майбутніх фахівців / С.О.Сисоєва // Кримські педагогічні читання: Матеріали міжнарод. наук. конф., 2000р., 12-17 вересня. – Х.: НТУ «ХПІ», 2001 – С.297-308.

Downloads

Published

2013-02-25

How to Cite

Сергєєнкова, О. (2013). SOCIO-PSYCHOLOGICAL EMPHASIS IN PROFESSIONALISATION MODERN YOUTH. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, 2(1), 51. https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3548

Issue

No. 1 (2009)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.