MAIN WAYS OF THE COMMUNICATIVE EQUILIBRIUM FIXING IN THE «TEACHER AND STUDENT» SYSTEM

Authors

  • Л. В. Барановська доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.9.12384

Keywords:

professional and pedagogical intercourse, communicative equilibrium, «teacher and student» system, communicative barriers

Abstract

In the article general ways of the communicative equilibrium fixing in the  «teacher  and student»  system  are justified. Main reasons of  appearance barriers of the communicative equilibrium fixing in this system  are presented. Different types of the communicative  barriers are analized, ways of its prevention and positive emotional  atmosphere  formation in the professional and pedagogical intercourse  are proposed

References

Барановська Л. В. Педагогіка та психологія вищої школи : навч. посібник // Л. В. Ба-рановська. – К. : НАУ, 2015. – 240 с.

Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи : навч. посібник // Л. Г. Подоляк, В.І. Юрченко. – К., 2006. – 320 с.

Барановська Л. В. Психологія ділового спілкування : навч. посібник // Л. В. Барановська, Н. В. Глушаниця. – К. : НАУ, 2016. – 283 с.

Крижанская Ю. С. Грамматика общения / Ю. С. Крижанская, В. П. Третьяков. – Л. : ЛГУ, 1990. – 208 с.

Стернин И. А. Практическая риторика : учебн. пособие / И. А. Стернин. 5-е изд., стер. – М.: «Академия», 2008. – 272 с.

Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию / Н. М. Лебедева. – М. : Ключ-С, 1999. – 224 с.

Downloads

Published

2016-07-01

How to Cite

Барановська, Л. В. (2016). MAIN WAYS OF THE COMMUNICATIVE EQUILIBRIUM FIXING IN THE «TEACHER AND STUDENT» SYSTEM. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, (9), 18–22. https://doi.org/10.18372/2411-264X.9.12384

Issue

No. 9 (2016)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.