Типологія форм дитячого ігрового середовища у громадських закладах
DOI:
https://doi.org/10.18372/2415-8151.14.13451Ключові слова:
Дитяче ігрове середовище (ДІС), громадський заклад, інтеграція, інтеріоризоване ДІС, екстеріоризоване ДІС, природно-кліматичний, соціально-економічний, функціонально-типологічний фактор, відпочинково-розважальне ДІС, освітньо-виховне ДІС.Анотація
Наукова стаття висвітлює типологію дитячого ігрового середовища у закладах громадського призначення. Формування дитячого ігрового середовища відображає процес переходу від екстеріоризованого до інтеріоризованого виду. Інтеграція дитячого ігрового середовища з різними типами громадських закладів зумовлена природно-кліматичним, соціально-економічним, локалізаційно-часовим та функціонально-типологічним факторами. Типологічну диференціацію визначили функції гри та типи громадських закладів за функціональним призначенням. Інтегративні процеси привели до створення відпочинково-розважального, освітньо-виховного та діагностично-лікувального типів дитячого ігрового середовища. Кожен тип дитячого ігрового середовища відповідає потребам дітей та відповідним функціям ігор: розважальній, комунікативній, соціокультурній, оздоровчій. Визначено, що наявність виділених типологічних груп виявляє розважальне, навчальне та лікувальне значення гри.Посилання
Барсукова Н. И. Дизайн среды в проектной культуре постмодернизма конца XX – начала XXI века: автореф. дис. ... д-ра искусствоведения. Москва, 2008. 20 с.
Бондарчук Ю.С. Принципи проектування дитячого ігрового середовища в закладах громадського призначення: автореф. дис... канд. мист. Харків, 2017. 20 c.
Кузнецова І.О., Джоболда І.В. До питання використання терміну «гра» в дизайні. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв: зб. наук. пр. Харків: ХДАМ, 2011. №7. С.10-11.
Кузнецова І.О., Джоболда І.В. Принципи зонування інтер’єрів в контексті гри. Прикладна геометрія та інженерна графіка. Міжвідомчий наук.-техніч. зб. Київ: КНУБА, 2010. Вип. 85. С. 35 – 41.
Кузнецова І.О., Джоболда І. В. Елементи гри у дизайні та архітектурі. Прикладна геометрія та інженерна графіка. Міжвідомчий наук.-техніч. зб. Київ: КНУБА, 2010. Вип. 84. С. 232 – 240.
Лінда С. М. Архітектурне проектування громадських будівель і споруд. Львів: Видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2010. 608 с.
Юрчишин О. М. Об’єкти дитячого дошкільного та позашкільного виховання надмалої місткості в житловому середовищі: автореф. дис... канд. архітектури. Київ, 2009. 20 c.
Curtis D., Carter M. Designs for Living and Learning, Second Edition: Transforming Early Childhood Environments. Yorkton Court MN: Redleaf Press, 2015. P. 360.
Heidemann S. Play: The Pathway from Theory to Practice. Yorkton Court MN: Redleaf Press, 2010. P. 160.
Pinfold В. Urban parks for youngster. RIBA Journal. 1973. Vol. 80. N 3. P. 146–153.
Sudarsana M. Designing Outdoor Environments for Children: Playground Design ("Designing Environments for Young Children" Book 1). California, 2012. P. 70.
Tai L., Haque M. Designing Outdoor Environments for Children: Landscaping School Yards, Gardens and Playgrounds. New York: McGRAW-HILL, 2006. P. 401.
Позичайло А. Ростемо чемпіонами. URL: http://www.gazeta.lviv.ua/ sites/default/files/life/
Historie Om Kompan Legepladser og Legeredskaber Kompan. URL: http://www.kompan.dk/om-kompan/historie/
