ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ САМОДІЯЛЬНІСТІ СТУДЕНТА

Автор(и)

  • М. І. Півень

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3580

Ключові слова:

навчальна самодіяльність, рефлексія, самостійність, студент

Анотація

Розглядається самостійність студентів у навчальній діяльності як суб'єктно розвиваючий простір, як своєрідна єдність змістовної, процесуальної і особистісної сторін професійної освіти, що несе аспект виявлення і розкриття с\ гнісних сил саморозвитку особистості студента, його суб’єктних функцій.

Посилання

Кононкин О.Л. Функциональная структура саморегуляции деятельности и поведения Психология личности в социалистическом обще-стве: активности, и развитие личности. М.. 1989.С. 35-43.

Downloads

Опубліковано

2013-02-27

Як цитувати

Півень, М. І. (2013). ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ САМОДІЯЛЬНІСТІ СТУДЕНТА. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, 2(1), 118. https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3580

Номер

№ 1 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.