ВПЛИВ СИСТЕМНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА

Автор(и)

  • Л.В. Бондар

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3552

Анотація

 Система сучасної шкільної освіти недостатньою мірою приділяє увагу вихованню особистості, яка здатна творчо, самостійно мислити, має чітку моральну та життєву направленість, світогляд. В теорії навчальної діяльності та теорії розвиваючого навчання (система Д.Б. Ельконіна, В.В. Давидова) закладені принципи навчання та виховання, що дають можливість завдати ти реалізувати логіку розвитку особистості, що вміє навчатися, має пізнавальний інтерес, вміє знаходити загальні способи вирішення не лише навчальних, а й життєвих завдан.

Біографія автора

Л.В. Бондар

канд. психол. наук, доцент

Посилання

Виготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Интор, 1996.

Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения в 5-9-х классах средней школы. – М.: Интор, 1997.

Динаміка поширення тютюнопаління, вживання алкоголю та наркотичних речовин серед учнівської молоді України: 1995, 1999, 2003 роки / О.М. Балакірєва та ін. – К.: Державний інпроблем сім'ї та молоді, 2003.

Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. – М.: Дом педагогики, 1996.

Дусавицкий А.К. Развивающее образование: теория и практика. Статьи. – Х.: 2002.

Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К. – Радянська школа, 1989.

Максименко С.Д. Основи генетичної психології. – Київ, 1998.

Максименко С.Д. Генетическая психология (методологическая рефлекция проблем развития в психологии). М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000.

Нове покоління незалежної України (1991-2001 роки): Щорічна доповідь Президентові України, Верховній Раді України, Кабінету Міністрів України про становище молоді в Україні (за підсумками 2001 р.). – К.: Державний інститут проблем сім'ї та молоді, 2002.

Репкин В.В., Репкина Н.В. Развивающее обучение: теория и практика. – Томск: Пеленг, 1997.

Downloads

Опубліковано

2013-02-26

Як цитувати

Бондар, Л. (2013). ВПЛИВ СИСТЕМНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, 2(1), 66. https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3552

Номер

№ 1 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.