ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ ДОМАГАНЬ СТУДЕНТІВ НА МНОЖИНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЕКОНОМІСТІВ»

Автор(и)

  • Д.Л. Марченко

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2116

Анотація

 Розроблено і доведено до практичної реалізації процедури визначення рівнів домагань на множині навчальних досягнень студентів, визначених на 100-бальній шкалі оцінювання знань, шляхом аналізу першої похідної від аналітичного опису відповідних функцій корисності. Індивідуальні функції корисності, побудовані 120-ма студентами-економістами під час вивчення навчальної дисципліни «Математика для економістів», вдалося описати поліномом третього ступеня. Виявлено, що тільки для 10% студентів (всі вони мають основною домінантою навчальної діяльності «схильність до ризику») відповідні квадратичні рівняння мають дійсні корені. Причому їх величина викликає глибокі сумніви щодо відповідності поняттю «рівень домагань», оскільки менше, навіть загальноприйнятого критерію академічної успішності, встановленого у 100-бальній шкалі для оцінки «задовільно». Накреслені інші шляхи для побудови функцій корисності і визначення рівнів домагань студентів.

Посилання

Козелецкий Ю. Психологическая теория решений: Пер. с польск. Г.Е. Минца, В.Н. Поруса / Ю. Козелецкий / Под ред. Б.В. Бирюкова. – М.: Прогресс, 1979.- 504 с.

Рева О.М. Методи апріорного вияву відношення авіаційного оператора, як людини, що приймає рішення, до ризику: Конспект лекцій з курсу «Основи теорії прийняття рішень» / О.М. Рева. – Кіровоград: ДЛАУ, 1999. - 45с.

Рева О.М. Людський фактор та безпека польотів: рівень домагань авіадиспетчера в професійної діяльності / О.М. Рева, Г.М. Селезньов // Створення системи забезпечення психологічної та психофізіологічної надійності персоналу. Організація та проведення психопрофілактичної роботи в органах внутрішніх справ України: М-ли ІІІ Всеукр. наук.-практ. семін. – К.: КЮІ МВС України, 2005.- С.121-128

Рева О.М. Шляхом Болонського процесу: Рівень домагань викладачів на множині об’єктивних успіхів студентів в умовах запровадження 100-бальної шкали вимірювання знань / О.М. Ре-ва, Н.О. Василенко, В.В. Федієнко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Наукова моногра-фія / Під ред. проф. С.С. Єрмакова. – Харків: Харківська державна академія дизайну і мис-тецтв, 2006. - № 9. - С.128-135

Фон Нейман Дж. Теория игр и економическое поведение / Дж. фон Нейман, О. Моргенштерн.– М.: Наука, 1970. 708 с.

Фишберн П. Теория полезности для принятия решений / П. Фишберн. – М.: Наука, 1978.

Downloads

Опубліковано

2012-09-05

Як цитувати

Марченко, Д. (2012). ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ ДОМАГАНЬ СТУДЕНТІВ НА МНОЖИНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЕКОНОМІСТІВ». Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, 2(2), 22. https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2116

Номер

№ 2 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.