ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ

Автор(и)

  • О. В. Бородова кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри льотної експлуатації, аеродинаміки та динаміки польоту Кіровоградської льотної академії Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.10.12460

Ключові слова:

педагогічний експеримент, педагогічні умови, комунікативні уміння.

Анотація

У статті представлена характеристика організації та методів дослідження ефективності педагогічних умов формування комунікативних умінь майбутніх пілотів. Автором розкрито завдання та обґрунтовано етапи педагогічного експерименту, а також представлені методи, що були використані під час нього. З метою порівняння результатів формувального експерименту автором сформовано рівноцінні групи (контрольну та експериментальну) за наступними показниками: комунікативні уміння; успішність з професійно-орієнтованих дисциплін; інтелект; концентрація уваги; логічне мислення; короткочасна пам’ять. Результати формувального експерименту представлено у вигляді таблиць та рисунків з розподілом рівнів і  критерію t Стьюдента.

Посилання

Марищук В. Л. Психологическая подготовка летного состава / В. Л. Марищук, Р. Н. Макаров – М. : Воздушный транспорт, 1995. – 320 с.

Пономаренко В. А. Практическая психология проблемы безопасности лётного труда /

В. А. Пономаренко, Н. Д. Завалова. – М. : Наука, 1994. – 205 с.

Гандер Д. В. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. Учебное пособие / Д. В. Гандер. – М. : Международная академия проблем человека в авиации и космонавтики, 2000. – 412 с.

Downloads

Опубліковано

2017-01-01

Як цитувати

Бородова, О. В. (2017). ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, (10), 28–33. https://doi.org/10.18372/2411-264X.10.12460

Номер

№ 10 (2017)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.