МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ЦІЛЕСПРЯМОВАНОГО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СУБ’ЄКТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ

Автор(и)

  • Наталья Олександрівна Арістова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.10.12447

Ключові слова:

майбутні філологи, модель, моделювання, педагогічна система, професійна суб’єктність, системно-синергетичний підхід, теоретична модель

Анотація

У статті проаналізовано підходи науковців до визначення сутності понять «система», «педагогічна система», «модель». Подано різні види класифікацій педагогічних систем. Теоретично обґрунтовано модель розробленої педагогічної системи цілеспрямованого формування професійної суб’єктності майбутніх філологів, що містить такі компоненти: концептуально-пропедевтичний, змістово-процесуальний, результативно-оцінний і верифікаційний. Запропонована педагогічна система цілеспрямованого формування професійної суб’єктності майбутніх філологів є екстравертним, гетеростатичним і динамічним конструктом, що утворюється, формується і розвивається в освітньому процесі вищого навчального закладу.

Опубліковано

2017-01-01

Як цитувати

Арістова, Н. О. (2017). МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ЦІЛЕСПРЯМОВАНОГО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СУБ’ЄКТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, (10), 8–14. https://doi.org/10.18372/2411-264X.10.12447

Номер

№ 10 (2017)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.