АНАЛІЗ МЕТОДИКИ СПРИЙМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ СТУДЕНТАМИ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10145Ключові слова:
методика, сприйняття інформації, ефективність, вища освіта, навчальний процесАнотація
У статті розглянуто методику сприйняття інформації. Використання математичних методів навчання дозволяє підвищити формування професійних якостей майбутнім фахівцям та підтвердити оптимальність викладання інформації на кожному етапі підготовкиПосилання
Булгакова Н. Б. Методика викладання у вищій школі: навч. посіб. / Н. Б. Булгакова, В. О. Рахманов. – К. : НАУ, 2012. – 210 с.
Власенко Г. М. Аналіз можливих методів прийняття рішень людиною / Г. М. Власенко, Т.Ю. Куровська. Труди університету : зб. наук. праць / Національний університет оборони України імені Івана Черняховського. – № 3 (119). – К. : 2011. – С.176-181.
Машков O. A. Метод багатокритеріального вибору оптимального варіанта системи радіонавігаційного забезпечення / O.A. Машков, В. А. Савченко, Г. М. Власенко. Збірник наукових праць. – К. : ІПМЕ, 2004. – № 24. – С.48-53.
Подиновский В. В. Парето-оптимальные решения многокритериальных задач / В. В. Подиновский, В. Д. Ногин. – М. : Наука, 1982. – 142 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.
Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Авторські права
Автори, які публікують свої роботи в журналі:
-
зберігають за собою авторські права на свої публікації;
-
надають журналу право на перше опублікування статті;
-
погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;
-
мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.




