ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ КОНТРОЛЮ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ

Автор(и)

  • Н. В. Ладогубець кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теоретичної механіки Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10139

Ключові слова:

компетентність, предметна компетентність, фундаментальна підготовка, психофізіологічні особливості, контроль якості

Анотація

Розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування предметних компетентностей фундаментальної підготовки бакалаврів вищої технічної школи, з врахуванням обмеження суб’єктивних дій викладача на результат виміру з одного боку, та визначенням і врахуванням психофізіологічних особливостей особистості кожного студента з іншого боку. Запропоновано певні види проведення контролю якості фундаментальної підготовки бакалаврів в залежності від психофізіологічних особливостей особистості бакалавра.

Посилання

Ширяева В. А. Формирование универсальной ключевой компетентности: Психологический аспект / В. А. Ширяева; Институт дополнительного профессионального образования Саратовского гос. ун-та. Известия Саратовского университета. – Саратов, 2009. – Т. 9. – С. 91-97.

Чернилевский Д.В., Морозов А.В. Креативная педагогика и психология. Учебное пособие для ВУЗов: - М.: МГТА. 2001. 301 с., с. 85.

Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: Монографія /За ред. І.Я.Зязюна/ - Київ: Видавництво “Віпол”, 2000. – 636 с., с.22.

Downloads

Як цитувати

Ладогубець, Н. В. (2013). ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ КОНТРОЛЮ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, (4), 89–94. https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10139

Номер

№ 4 (2013)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.