The teaching activity in conditions of an information society
DOI:
https://doi.org/10.18372/2411-264X.3.2136Abstract
The teaching activity in conditions of an information society is considered as uniform information space, which helps Judgment of new knowledge, understanding of system connections also promotes to formation of creative thinking at the students.References
Кремень В. Г. Інформаційне середовище як умова нового буття / В. Г. Кремень // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. праць. Частина 1. – Львів : ЛДУ БЖД, 2009. – С. 3–6.
Головченко Г. О. Дидактичний інформаційний простір, як нова педагогічна технологія : [навч. посіб. ] / Г. О. Головченко. – Миколаїв, 2004. – 36 с.
Педагогічна майстерність : [підручник] / [І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко та ін. ] – [2-ге видання]. – К. : Вища шк., 2004. – 442 с.
Бердник М. Я. Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті дорослого населення Польщі / М. Я. Бердник // Інформа-ційно-телеко-мунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. праць. Частина 1. – Львів : ЛДУ БЖД, 2009. – С. 51.
Козловська І. М. Метапредметна інтеграція як засіб формування змісту професійної освіти / І. М. Козловська // Інформаційно-телекомуніка-ційні технології в сучасній освіті: досвід, проб-леми, перспективи : зб. наук. праць. Частина 2. – Львів : ЛДУ БЖД, 2009. – С. 71–73.
Мітрясова О. П. Інтегрований підхід до навчання хімії студентів аграрного університету. Монографія – Миколаїв.: МДАУ, 2006.– 295 с.
Гончаренко С. У. Гуманізація і гуманітари-зація освіти / С. У. Гончаренко, Ю. І. Мальований // Шлях освіти, 2001. – № 2. – С. 2–6, – № 3. – С. 2–8.
Гончаренко С. У. Інтегроване навчання. За і проти / С. У. Гончаренко, Ю. І. Мальований // Освіта, 1994. – № 15–16. – С. 5.
Козловська І. М. Теоретико-методологічні ас-пекти інтеграції знань учнів професійно – тех.-нчної школи: дидактичні основи / І. М. Козлов-ська [за ред. С. У. Гончаренка]. – Львів. : Світ, 1999. – 302 с.
Семиченко В. А. Идеи интеграции и системности в теории и практике высшей школы / В. А. Семиченко, Е. С. Барбина. – К. – Херсон, 1996. – 278 с.
Булгакова Н. Б. Вища освіта і Болонський процес. Педагогіка вищої школи / Н. Б. Булгакова [навч.-метод. посіб. ]. – К. : «НАУ-друк», 2009.– 84 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.
All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
Copyright
Authors who publish their works in the journal:
-
retain the copyright to their publications;
-
grant the journal the right of first publication of the article;
-
agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;
-
have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.




