Formation of logical thinking of students - pilots as part of their training

Authors

  • Е.В. Задкова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2131

Abstract

 The article discovers the problems connecting with the necessity of the future pilots logical thinking development, as a part of flight safety, connecting with the human factor. The article gives analysis of literary sources on this subject.

References

Анализ состояния аварийности в гражданской авиации Украины за период 1998-2007 годы / Государственная авиационная администрация Украины. – К. : – 2008.- 80 с.

Бондарчук Е. И. Основы психологии и педагогики: курс лекций / Е. И. Бондарчук, Л. И. Бон-дарчук. – [3-е изд.] – К.: МАУП, 2002. – 168 с.

Деякі аспекти формування національної культури студентської молоді : зб. наук. статей / Інститут змісту і методів навчання – [ред. К. М. Левківський, упоряд. В. О. Долгих.] — К. : 1997. — 120 с.

Макаров Р. Н. Теория и практика конструирования целевых моделей операторов особо сложных систем управления / Р. Н. Макаров, Л. В. Герасименко – М. : 1997. – 532 с.

Смирнова И. Л. Интегративные теоретические знания пилотов – залог безопасности полетов / И. Л. Смирнова – Кировоград: КОД. – 2008 – 184 с.

Зверев И. Д. Взаимная связь учебных предметов / И. Д. Зверев – М. : 1977. – 64 с.

Кулагин П. Г. Межпредметные связи в процессе обучения / П. Г. Кулагин – М.: Просвеще-ние. – 1981. – 95 с.

Козлов В. В Профессиональная надежность летчика при отказах авиатехники / В. В. Козлов, А. Г. Федорук, В. В. Щербинский // Министерство обороны российской федерации ВВС. Психофизиологиическая надежность летчика. Научно-тематический сборник / [ред. Г. П. Ступаков]. – М.: Военное издательство. – 1993. – 88 с.

Downloads

Published

2012-09-07

How to Cite

Задкова, Е. (2012). Formation of logical thinking of students - pilots as part of their training. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, 2(2), 25. https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2131

Issue

No. 2 (2009)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.