Pedagogical conditions of communicative competence of civil aviation pilots

Authors

  • Г.А. Пухальська

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2121

Abstract

 In article the problem of formation of communicative competence of the future pilots of civil aircraft is analyzed, conceptual approaches of its decision are determined, pedagogical conditions of formation of such competence are proved during training in a higher educational institution.

References

Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированого обучения / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 1997. – № 4. – С. 11 – 17.

Бех І. Д. Особистісно-орієнтований підхід у вихованні / І. Д. Бех // Професійна освіта: педагогіка і психологія: Українсько-польський щоріч-ник / [ред. Т. Левовицький та ін.]. – Ченстохова Київ, 2000. – С. 331 – 350.

Балл Г. О. Духовність професіонала і педагогічне сприяння її становленню: орієнтири психологічного аналізу / Г. О. Балл // Професійна освіта: педагогіка і психологія: Українсько-польський щорічник / [ред. Т. Левовицький та ін.].– Ченстохова-Київ, 2000. – С. 217 – 232.

Макаров Р. Н. Основы формирования профессиональной надежности летного состава гражданской авиации: [учеб. пособ.] / Р. Н. Макаров. – М. : Воздушный транспорт, 1990. – 383 с.

Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. – М. : Логос, 1999. – 272 с.

Downloads

Published

2012-09-06

How to Cite

Пухальська, Г. (2012). Pedagogical conditions of communicative competence of civil aviation pilots. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, 2(2), 15. https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2121

Issue

No. 2 (2009)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.