THE FACTOR OF STUDENTS’ ATTITUDE TO PHYSICAL EXERCISES IN THE CONTEXT OF EVALUATION AND SELF-ASSESSMENT OF PHYSICAL ABILITIES

Authors

  • І. І. Вржесневский кандидат наук з фізичного виховання та спорту, в.о. завідувача кафедри фізичного виховання та спортивної підготовки Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.11.12529

Keywords:

physical activity, attitude, self-assessment, motivation, laziness

Abstract

The article is devoted to the study of the factor of students’ attitude to physical exercises in relation to self-assessment of physical abilities. An attempt to reveal the influence of self-evaluation of personal ability on the formation or correction of students’ attitude toward individual physical training is made. The answers to eight questions of the survey, the results of the methodical task of the module test of individual physical activity and attitude to corporeality are presented and analyzed. Based on the results of the study, it was suggested that the declared attitude of students is demonstrative, and the true one is regulated on an unconscious level and is ambivalent in nature.

References

Бех І. Д. Виховання особистості. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 2.2. – 342 с.

Вржесневский И. И. Мотивация студентов к регулярным занятиям физическими упражнениями в контексте междисциплинарного дискурса. Науковий часопис / Серія 15: науково-педагогічні проблеми фізичної культури. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 5 (48) 14. – С. 21 – 24.

Вржесневский И. И. Неучтённые факторы педагогики двигательной активности в контексте поиска перспектив физического воспитания студенческой молодёжи. Вісник НАУ / Серія педагогіка, психологія: зб. н. пр. «НАУ – друк» 2015 вип. № 7 стр. 30 – 57.

Вржесневский И. И. Фактор когнитивного диссонанса в педагогике физических усилий и двигательной активности Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія.: зб. наук. пр. – К.: НАУ, 2017. – Вип. 1(10). С. 33 – 36.

Торнадайк Э. Процесс мышления у человека. – М.: УЧПЕДГИЗ, 1935. – 160 с.

Турчина Н. І. Самооцінка фізичної підготовленості студентів Національного авіаційного університету / Н.І. Турчина // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2011. – №1. – 83 – 85.

Davis K. Human Behavior at Work: Organizational Behavior.5 th ed. New York: Mc Graw-Hill, 1977. 42 p.

Murray M. A. Edward J. Motivation and Emotion // Englewood Clisse.New York: Prentioe-Haih. 1964.

Howe B. L. Motivation for success in sport // J.SP.PSY. 1987/№1P.19.

Sloterdik P. Du mubt dein Leben andem. – Franfurt am Main Suhrkamp; 2009. – S.723.

Jaspers K. Ursprung und Ziel der Qeschichte (zuerst 1949)/ – Munchen, 1963. –S.22f.

Downloads

Published

2017-07-01

How to Cite

Вржесневский, І. І. (2017). THE FACTOR OF STUDENTS’ ATTITUDE TO PHYSICAL EXERCISES IN THE CONTEXT OF EVALUATION AND SELF-ASSESSMENT OF PHYSICAL ABILITIES. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, (11), 35–38. https://doi.org/10.18372/2411-264X.11.12529

Issue

No. 11 (2017)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.