DEVELOPMENT OF DISTANCE EDUCATION IN UKRAINE

Authors

  • Тетяна Василівна Лаврухіна кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету;

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.8.12349

Keywords:

distance learning, distance education, the problem of distance learning, distance learning perspectives, problems of distance education, distance education prospects

Abstract

The article deals with the concept of «distance education». Indices of assessing the quality of the implementation and application of distance learning. Formed priority measures on introduction of distance learning in higher education. Highlight the negative side, approaches problems and prospects of distance learning

References

Москаль Ю. Світові тенденції розвитку заочної та дистанційної вищої освіти / Ю. Москаль // Психологія і суспільство. – 2008. – № 3. – С. 116–122.

Дідик Ю. С., Львович О. М. Дистанційне навчання. Рекомендаційний бібліографічний покажчик / Ю. С. Дідик, О. М. Львович. – К. : Державна бібліотека України для юнацтва, 2006. – 23 с.

Кудрявцева С. П., Колос В. В. Міжнародна інформація : навч. посіб. / С. П. Кудрявцева,

В. В. Колос. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2005. – 400 с.

Овчарук О. В. Дистанційна освіта в європейських країнах та США у контексті розвитку інноваційних технологій / О. В. Овчарук // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – № 7. – С. 37–40.

Васюк О. Теоретико-методичні аспекти організації дистанційної освіти [Електронний ресурс] / О. Васюк, Т. Скумін // Вісник Книжкової палати. – 2011. – № 2. – С. 30–32. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vkp_2011_2_11.pdf

Downloads

Published

2016-01-01

How to Cite

Лаврухіна, Т. В. (2016). DEVELOPMENT OF DISTANCE EDUCATION IN UKRAINE. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, (8), 69–73. https://doi.org/10.18372/2411-264X.8.12349

Issue

No. 8 (2016)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.