STUDY OF EFFECT OF PHYSICAL EDUCATION ON STUDENTS’ HEALTH IN THE PROCESS OF EDUCATION IN UNIVERSITIES

Authors

  • В. І. Пахомов
  • І. В. Лукашова
  • С. О. Русецький

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10209

Keywords:

physical education, students, improvement, health, physical inactivity

Abstract

The article is devoted to physical education as a basis of harmonious development of young people. The conditions of physical perfection and its impact on personal development during training have been studied. It was found that in modern society physical perfection is defined as an optimal level of comprehensive physical preparedness of a man who needs it in socially caused activities. It is proved that in the process of educational activities students’ systems of organism are influenced by a number of negative factors that cause variations in health

References

Бевз В. П. Вивчення стану здоров'я студентів медичного вузу i шляхи їx вдосконалення / В. П. Бевз, М. В. Панчишина, Я.М. Федоров та інш. // Здоров'я i освіта : матеріали I Всеукр. наук.-практ. конф. – Л., 1992. – Ч. 2. – С. 203 – 207.

Курпан Ю. И. Движение против остеохондроза / Ю. И. Курпан, Е. А. Таламбум, Л. Л. Силин. М. : ФиС, 1987. – С. 10 – 12.

Ніколаєв С. Ю. Оптимізація рухової активності студенток залежно від психофізичних особливостей: дис. … канд. фіз. вих. і спорту: 24.00.02 / Ніколаєв Сергій Юрійович. – Луцьк, 2004. – 175 с.

Турчина Н. І. Педагогічні особливості моделей фізичного виховання студ ентів ВНЗ на різних курсах навчання : дис. канд. наук : 24.00.02 / Н. І. Турчина. – Київ, 2008. – 228 с.

Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – М. : Издательский центр "Академия", 2002. – 480 с.

Downloads

How to Cite

Пахомов, В. І., Лукашова, І. В., & Русецький, С. О. (2015). STUDY OF EFFECT OF PHYSICAL EDUCATION ON STUDENTS’ HEALTH IN THE PROCESS OF EDUCATION IN UNIVERSITIES. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, (6). https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10209

Issue

No. 6 (2015)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.