PSYCHOLOGICAL ADAPTATION PROBLEMS OF FRESHMEN TO THE LEARNING ENVIRONMENT IN HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Authors

  • Л. В. Бондар кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10128

Keywords:

adaptation, educational activity, person of educational activity, independent work, problem situation

Abstract

In the article the questions of students’ adaptation of the first course to teaching in Institutes and Universities are examined .Adaptation depends on the skills of independent work and of educational-cognitive interest

References

Бондаренко О.Ф. Психологічні особливості сучасного студента та проблеми професійної підготовки психологів-практиків//Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №4. – С.8-11.

Жигайло Н. Психологічні проблеми адаптації студентів-першокурсників і шляхи їх вирішення//Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. - №4. – С.107-112.

Кайданова Л.Г. Організація та контроль самостійної роботи студентів/ Л.Г.Кайдалова, Н.В.Шевченко//Проблеми освіти: наук.-метод.зб. К.: Науково-методичний центр вищої освіти, 2004. – Вип. 37. – С.136-142.

Паршакова О. Проблеми організації та контролю самостійної роботи студентів у світлі Болонського освітнього процесу//Вища освіта України. – 2010. - №2. – С. 36-43.

Подоляк Л.Г. Психологія раннього юнацтва//Психологічна газета. – 2004. - №18(18). – С. 28-31.

Скрипник В. Особливості перебігу та само сприйняття соціал но-психологічної адаптації студентів 1 курсу//Психологія і суспільство. – 2005. - №2. – С.34-40

Downloads

How to Cite

Бондар, Л. В. (2013). PSYCHOLOGICAL ADAPTATION PROBLEMS OF FRESHMEN TO THE LEARNING ENVIRONMENT IN HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, (4), 33–37. https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10128

Issue

No. 4 (2013)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.