ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Автор(и)

  • Л. М. Прудка завідувач лабораторії психології професійної освіти кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10144

Ключові слова:

самовизначення, самовдосконалення, професійна спрямованість, навчально-виховний процес, професійна підготовка, продуктивні знання

Анотація

У статті теоретично обґрунтовано та представлено аналіз форм та методів навчально-виховного процесу щодо ефективної підготовки майбутніх практичних психологів у вищих навчальних закладах освіти з метою формування у них продуктивних знань, інтегративних умінь та практичних навичків.

Посилання

Бондаренко О. Ф. Психологічна допомога особистості. – Харків: Фоліо, 1996. – 237с.;

Кісарчук З. Г. Проблема професійної підготовки психологів-консультантів та психотерапевтів// Психологічній службі системи освіти Україні 10 років: здобутки, проблеми і перспективи. – К.: Ніка-центр, 2002. – С.176-177;

Максименко С. Д. Теоретико-методологічні проблеми практичної психології // Психологічній службі системи освіти Україні 10 років: здобутки, проблеми і перспективи. – К.: Ніка-центр, 2002. – С.7-16;

Панок В. Реформування змісту, форм і методів підготовки практикуючих психологів як нагальна вимога суспільної практики // Проблемі підготовки і підвищення кваліфікації практичних психологів у вищих навчальних заставах . – К.: Ніка-центр, 2002. – С.18-28.

Downloads

Як цитувати

Прудка, Л. М. (2013). ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. Вісник Київського авіаційного інституту. Серія: Педагогіка. Психологія, (4), 117–121. https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10144

Номер

№ 4 (2013)

Розділ

Статті

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.