MEGATENDENCIES OF MODERN WORLD AND EDUCANION
DOI:
https://doi.org/10.18372/2412-2157.10.8119Abstract
Philosophical analysis of megatendencies of the Modern World and the ideal of man’s intelligence in the XIX century is researched inthe article.
References
Бенхабиб С. Притязания культуры. Равенство и
разнообразие в глобальную епоху. – М.: Логос, 2003. – 350с.
Библер В.С. Вместо заключения. Итоги и замыслы
(конспект философской логики кульутры) //На гранях логики
культуры. – М.: Мысль, 1997. – 448с.
Марача В. Образование на рубеже веков:
методологические соображения //Образование ХХ века:
достижения и перспективы. – Рига, 2002. – 338с.
Неретина С.С. Точки на зрении. – СПб.: РХГИ, 2005. – 360с.
Смирнов С.А. Человек перехода: Сб. науч. работ. –
Новосибирск, 2005. – 136–140.
Огурцов А.П. Образы образования. Западня
философия образования. ХХ век /А.П. Огурцов, В.В.
Платонов. – СПб.: РХГИ, 2004. – 520с.
Фуко М. Что такое Просвещение? //Вопросы
методологии. –1996. –№ 1–2. –С. 52– 58.
Хайдеггер М. Вопрос о технике //Время и бытие:
Статьи и выступления. – М.: Республика, 1993. – 447 c.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.
All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
Copyright
Authors who publish their works in the journal:
-
retain the copyright to their publications;
-
grant the journal the right of first publication of the article;
-
agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;
-
have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.




