THEORETICAL AND METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE ANALYSES OF THEUNIVERSITY`S CONCEPTUAL MODELS
DOI:
https://doi.org/10.18372/2412-2157.18.7478Abstract
It is analyzed different methodological approaches to the study of the University`s idea; it is formulated the main theoretical andmethodological bases of study of the University`s conceptual models; it is distinguished their structural components; it is grounded the necessity to study the phenomenon of the University in the context of the main historical types of rationality.
References
Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания / М. Вебер /Избранные произведения: пер. с нем./ сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; предисл. П. П. Гайденко. – М.: Прогресс, 1990. – 808 с. – (Социологич. мысль Запада).
Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования: учеб. пособие.Ю.И. Турчанинова– М.: Логос, 2000. – 223 с. – (Учебник для XXI в.). – Имен. указ.: 219 – 220 с.
Долженко О. В. Университет постмодерна: предпосылки становления и развития / О. В. Долженко // Alma-mater. Вестник высшей школы. – 2009. – № 6. – С.9 – 14.
Донскова А. М. Идея классического университета и специфика ее реализации: соц.-филос. аспект на материале рос. Образования и науки: дис. …канд. філос. наук: спец. 09.00.11 «Социальная философия» /А. М. Донскова. – Ульяновск, 1997. – 166 с.
Захаров И. В. Миссия университета в европейской культуре / И. В. Захаров, Е. С. Ляхович. – М., 1994, – 240 с.
Кант І. Критика чистого розуму / Іммануїл Кант: пер. з нім. та приміт. І. Бурковського. – К.: Юніверс, 2000. – 504 с. – Парал. тит. арк. нім. – С.336 – 338.
Ладыжец Н. С. Университетское образование. Идеалы, цели, ценностные ориентации: [монография] / Н. С. Ладыжец. – Ижевск: Филиал издательства Нижегородского университета при УдГУ, 1992. – 236 с.
Медведєв І. А.Державне управління розвитком університету: теоретично-прикладний аспект : [монографія] / І. А. Медведєв. – Х. : Вид-во ХарРІ НАДУ “Магістр”, 2011. – 220 с.
Огородникова И. Идея университета – проект воплощения идеальной образовательной формы / И. Огородникова, А. Геринг // Вестн. Омск, ун-та. – 1997, – №4. – С. 77 – 80.
Пелікан Я. Ідеяc Університету / Я. Пелікан; : пер. з англ. – К.: Дух і літера, 2009. – 306 с.
Повзун В. Д. Миссия университета как аксиологический феномен [Електронний ресурс] / В. Д. Повзун // Электронное научное издание «Аксиология и инновтика образования».– С. 42 – 56. – Режим доступу: http://orenport.ru/axiology/docs/19/17.pdf
Соловьев А. А. Образование в контексте смены типов рациональности: дис. …канд. філос. наук: спец: 09.00.11
«Социальная философия» / А. А. Соловьев. – Волгоград,
– 155 с.
Філіпенко А. С. Теоретико-методологічні виміри університету /А. С. Філіпенко // Ідея університету: сучасний дискурс: матеріали міжнародної конференції 26 – 27 травня 2011 року, м. Київ. – К., 2011. – С. 19.
Ягодзінський С. М.. Наукова раціональність та раціоналізм в освіті/ С. М. Ягодзінський // Практична філософія – Київ-ПАРАПАН. – 2010. – №2 (№ 36) – 235 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.
All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
Copyright
Authors who publish their works in the journal:
-
retain the copyright to their publications;
-
grant the journal the right of first publication of the article;
-
agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;
-
have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.




