ТРАНСФОРМАЦІЯ ГУМАНІТАРНОЇ СКЛАДОВОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ПРОЦЕСІВ

Анотація

У статті здійснено соціально-філософський аналіз трансформації гуманітарної складової вищої освіти в умовах сучасних соціокультурних та інформаційно-технологічних змін. Розкрито особливості гуманістичної та утилітарно-прагматичної освітніх традицій, що історично визначали розуміння мети й змісту університетської освіти. Показано, що трансформація гуманітарної складової відбувається на інституційному, змістовному та особистісно-компетентнісному рівнях. Обґрунтовано, що в умовах інформаційного суспільства гуманітарна освіта має виконувати не лише культуротворчу, а й критико-аналітичну, комунікативну та ціннісно-рефлексивну функції. Доведено, що гуманітарна складова у технічному університеті має розглядатися не як допоміжний елемент професійної підготовки, а як необхідна умова формування соціально відповідального фахівця, здатного осмислювати соціокультурні наслідки науково-технічного розвитку.