TEMPTATION OF EDUCATION OF THE ХХІ CENTURY: UKRAINIAN EXPERIENCE

Authors

  • Н. М. Сухова Гуманітарний інститут Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.13.8378

Abstract

The philosophical analysis of the reformation experience of Ukrainian education of the last decade is represented in the article.

Author Biography

Н. М. Сухова, Гуманітарний інститут Національного авіаційного університету

Кандидат філософських наук, доцент

References

Таланчук П., Малишев В., Липова Л. Самовизначення особистості в контексті інтеграції до європейського інтелектуального простору. /Університет «Україна» –№ 7-8 (111-112), 2009. –С.1-5.

Нікітін В. Ідея освіти. –К.: МАУП, 2004. –386 с.

Клепко С. Ф. Гра в доктрину правої руки з лівою, або про формування національної доктрини освіти. http://soskin.info/ea/2001/9/20010978.html

Мірошніченко Ю. Вища освіта від держконтролю – до самоуправління. /Дзеркало тижня. Україна. –№2 від 21.01.2011. http://www.dt.ua/newspaper/articles/73728

Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета. http://www.strana-oz.ru › ?numid=3&article=175

Клепко С.Ф. Експертиза, «одиниця» і «матриця» осіти як передумови розвитку генеративної освіти. http://www.exsperts.in/ua/baza/analitic/detail.php?ID=10929

Клепко С.Ф. Експертиза, «одиниця» і «матриця» освіти як передумова розвитку генеративної освіти. http://www.experts.in.ua/baza/analitic/detail.php?ID=10929

Кремень В. Освіта в структурі цивілізаційних змін: актуальні проблеми. http://www.apsu.org.ua/news/speech2010/

Герстер П., Нюрбергер К. Кризис воспитания. Как спасти будущее наших детей. http://www.stranaoz.ru/?numid=18@article=872

Гессе Г. Игра в бисер. –М.:ОООАСТ, 2004. –539с.

Downloads

Published

2015-05-29

How to Cite

Сухова, Н. М. (2015). TEMPTATION OF EDUCATION OF THE ХХІ CENTURY: UKRAINIAN EXPERIENCE. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy. Cultural, 13(1), 139–143. https://doi.org/10.18372/2412-2157.13.8378

Issue

Vol. 13 No. 1 (2011)

Section

Cultural Studies

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.