THE PROBLEM OF CHOICE OF EDUCATION COMMUNICATIVE PARADIGM

Authors

  • Н. І. Ашиток Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.10.8081

Abstract

In the article the specific character of communication in the system of equipment on the border of millenniums, related to forming of
post-nonclassical paradigm is considered.

Author Biography

Н. І. Ашиток, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Кандидат філософських наук, доцент

References

Бурбан Н. М. Спілкування і предметна діяльність //

Проблеми гуманітарних наук. Наукові записки ДДПУ. –

Дрогобич: Редакційно-видавничий ДДПУ імені І. Франка, 1998. – Випуск 2. Філософія. – С. 47-55.

Возняк В. Філософсько-педагогічні міркування //

Філософська і соціологічна думка – №1, 1996. – С. 201-223.

Євтодюк А. В. Синергетично-футурологічний вимір

сучасної філософії освіти // Практична філософія. – №13. —

– С. 218-228.

Лукашевич М. П., Мигович І. І. Теорія і методи

соціальної роботи. – 2 видання, доповнене і виправлене. – К.: МАУП, 2003. – 168 с.

Педагогічна соціологія / В. Болгарін та ін. – Тернопіль:

Підручники і посібники, 1998. – 144 с.

Реан А. А. Психология личности: Социализация,

поведение, общение / А. А. Реан. – М.: АСТ, СПб: Прайм –

ЕВРОЗНАК, 2007. – 407 , (9) с.

Рижак Л. Освіта як трансактне спілкування:

філософський аналіз // Проблеми гуманітарних наук. Наукові

записки ДДПУ. – Дрогобич : Редакційно-видавничий ДДПУ

імені І.Франка, 2002. – Випуск 10.–. С.4-14.

Фуллан М. Сила змін: вимірювання глибини освітніх

реформ. – Львів: Літопис, 2000. – 269 с.

Downloads

Published

2015-05-16

How to Cite

Ашиток, Н. І. (2015). THE PROBLEM OF CHOICE OF EDUCATION COMMUNICATIVE PARADIGM. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy. Cultural, 10(2), 129–133. https://doi.org/10.18372/2412-2157.10.8081

Issue

Vol. 10 No. 2 (2009)

Section

Cultural Studies

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.