ЦІННІСТЬ ЯК ІНТЕГРАЛ ДІЯЛЬНІСНОГО ТА АРХЕТИПНОГО ПІДХОДІВ

Authors

  • А. О. Макарова Житомирський державний університет імені Івана Франка

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.31.14829

Keywords:

Цінність, діяльність, детермінація, архетип, ідеал, настанова, потреба, мотив, діяльнісний підхід, архетипний підхід

Abstract

Статтю присвячено розглядові значення ціннісної ланки у ланцюгу детермінацій діяльності. На відміну від діяльнісного підходу, який на передній план висуває зв’язку «дія-мотив-потреба», автор вводить як смисловий конструкт зв’язку «настанова-цінність-ідея», апелюючи до архетипного підходу. Цінність уявляється необхідною проміжною ланкою між глибинно-ірраціональним та буденно-раціональним пластами діяльності, сполучною складовою, що уможливлює їх плавну взаємодію у процесі формування діяльності у будь-якому її форматі: чи то акт, чи то дія, чи то процес.

Author Biography

А. О. Макарова, Житомирський державний університет імені Івана Франка

докторант кафедри філософії та політології

References

Rubtsov V. V. Activity approach to learning and the problem of creating digital learning aids. Tätigkeitstheorie: E-Journal for Activity Theoretical Researchin Germany, 2014. Vol. 12, no. 1, pp. 11-24.

Shmatko N. Service or Devotion? Motivation Patterns of Russian Researchers / N. Shmatko, G. Volkova // Foresightand STI Governance. – 2017. – vol. 11, no 2, pp. 54–66. DOI: 10.17323/2500-2597.2017.1.54.66

Балецька Л. М. Детермінанти соціального уявлення про атрибути професійного успіху / Л. М. Балецька // Науковий вісник Ужгородського університету: Серія: Економіка. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2012. – Вип. 2 (36). – С. 35-39.

Золотухина-Аболина Е. Бытие человека: ключевые экзистенциалы / Е. Золотухина-Аболина. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. – 219 с.

Клибанівська Т. М. Мотивація як детермінанта навчальної

діяльності студентів вищих закладів освіти / Т. М. Клибанівська // Наука і освіта. – 2015. – №10.

Макклелланд Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. – СПб.: Питер, 2007. – 672 с.

Саух П. Ю. Толерантність як цінність в системі полікультурної освіти / П. Ю. Саух // Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 року: [матеріали доповідей та виступів]. – С. 273-278.

Семененко Л. Н. Ціннісно-смислова детермінація управління навчальним закладом. – Автореферат дис. канд. філос. наук зі спеціальності 09.00.10 – філософія освіти. Національнийй педагогічний університетім М.П. Драгоманова, Київ, 2007. – 22 с.

Хаксли О. О дивный новый мир / О. Хаксли; [пер. с англ. О. Сороки]. — М.: Издательство АСТ, 2017.

Шматко Н. Служба или служение? Мотивационные паттерны российских ученых / Н. Шматко, Г. Волкова // Форсайт. – 2017. – № 2. – Т.11. – С. 54-66.

Downloads

Published

2020-06-30

How to Cite

Макарова, А. О. (2020). ЦІННІСТЬ ЯК ІНТЕГРАЛ ДІЯЛЬНІСНОГО ТА АРХЕТИПНОГО ПІДХОДІВ. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy. Cultural, 31(1), 67–71. https://doi.org/10.18372/2412-2157.31.14829

Issue

Vol. 31 No. 1 (2020)

Section

Philosophy

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.