PHILOSOPHICAL EDUCATION OF STUDENTS IN INFORMATIONAL SOCIETY

Authors

  • Л. В. Кадникова Гуманитарный институт Национального авиационного университета

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.13.8342

Abstract

New trends in  education, in particular in the teaching of philosophy  as a general discipline  in non-philosophical  universities are analyzed in the article.

Author Biography

Л. В. Кадникова, Гуманитарный институт Национального авиационного университета

Доцент НАУ

References

Виндельбанд В. Философия в немецкой духовной жизни ХІХ столетия. М.,1993.-105с.

Гадамер Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики: В 2-х т. –К.,2000 – Т.1.-С.13-14

Дж.Дьюи Досвіт і освіта. – Львів, 2003.

Шаповалов В. О специфике гуманитарного знания (заметки на полях известной темы) //Общественные науки и современность.-1994.-№3.-С.85

См. Філософськата політологічна освіта в Україні на перетині тисячоліть/ [Конверський А.Є., Бугров В.А., Губерський Л.В. та ін.]; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. –К.: Київ. ун-т, 2007. –279 с.

Дебердеева Т.Х. Новые ценности образования в условиях информационного общества// Инновации в образовании. – 2005.-№3.-С.5-12.

Downloads

Published

2015-05-27

How to Cite

Кадникова, Л. В. (2015). PHILOSOPHICAL EDUCATION OF STUDENTS IN INFORMATIONAL SOCIETY. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy Culturology, 13(1), 44–49. https://doi.org/10.18372/2412-2157.13.8342

Issue

Vol. 13 No. 1 (2011)

Section

Philosophy

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.