НАВЧАЛЬНІ ПРОЄКТИ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Марина Радченко Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана https://orcid.org/0000-0003-3253-4923

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21556

Ключові слова:

навчальні проєкти, проєктна діяльність, активізація пізнавальної діяльності, активні методи навчання, заклад вищої освіти

Анотація

У статті розглянуто роботу з навчальними проєктами (проєктну діяльність) як ефективний засіб активізації пізнавальної діяльності студентів закладів вищої освіти. Проаналізовано сутність поняття «проєктна діяльність», визначено її основні етапи та педагогічний потенціал у формуванні пізнавальної активності, мотивації до навчання та суб’єктної позиції студентів. Обґрунтовано доцільність використання проєктних технологій в освітньому процесі закладів вищої освіти як складової компетентнісного та студентоцентрованого підходів.

Downloads

Опубліковано

2026-10-03

Як цитувати

Радченко , М. (2026). НАВЧАЛЬНІ ПРОЄКТИ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(6), 536–543. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21556

Номер

№ 6 (2026)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.