РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ STEM-НАВЧАННЯ: ЦІННІСНІ ВИМІРИ В УМОВАХ ВІЙНИ

Анотація

У статті розглянуто надважливе завдання вищої освіти у підготовці фахівців – розвиток учителя як особистості й Людини, яка забезпечує успішність освітньої діяльності в умовах війни. Наголошено на важливості розвитку особистісних якостей майбутнього вчителя STEM-навчання через ціннісні виміри в умовах війни. Доведено, що ефективність розвитку  особистості  майбутнього вчителя STEM-навчання через ціннісні виміри в умовах війни уможливлює якість підготовки майбутнього вчителя STEM-навчання. Зазначено, що ціннісні виміри в умовах війни поглиблюються на основі розвитку soft skills майбутнього вчителя STEM-навчання: здатність бути людяним, прийти на допомогу, бути відповідальним, емпатійним, креативним. Понад усе – цінність перемоги й свободи.