актуальні проблеми в системі освіти; загальноосвітній заклад середньої освіти; доуніверситетська підготовка; заклад вищої освіти
Повернутися до подробиць статті
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5–9 КЛАСІВ У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»: ВІД КОНТРОЛЮ ДО ПІДТРИМКИ НАВЧАЛЬНОГО ПОСТУПУ
Завантажити
Завантажити PDF