ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ

Анотація

Об’єктом наукової розвідки постають психолого-педагогічні процеси формування нової соціокультурної реальності динаміки української нації в умовах російсько-української війни,  соціокультурних феноменів української духовної культури, на етапі формування нової військово-політичної, морально-етичної буттєвості. Наша мета - дослідження теоретико-методологічних та психолого-педагогічних категорій феномену соціальної педагогіки з урахуванням спеціальної педагогічної діяльності, під якою розуміємо соціокультурні процеси залучення всієї громади, в тому чисті й осіб зі спеціальними освітніми потребами, людей з інвалідністю до духовно-політичного життя і життєдіяльності держави. У перший шерег слід сфокусувати увагу на тих акторах соціальної діяльності, котрі мають проблеми фізичному чи психосоматичному розвитку (ВПО, ветеранах війни, волонтерах). Це призводить до рефлексії і використання методів, які допомагатимуть кожному громадянину, дитині, студенту з особливими освітніми потребами  повноцінно приймати участь в політико-соціальному житті держави в умовах російської агресії і геноциду української нації.