MEASURABILITY OF ORAL SPEECH SAMPLE AS A TEST QUALITY

Автор(и)

  • Olena Petrashchuk

DOI:

https://doi.org/10.18372/2306-1472.48.71

Анотація

Abstract. The article deals with the problem of measurability of oral speech sample as a test quality.Provision of this quality is required for reliability of assessment speaking skills. The main focus is on specificnature of speaking skill including its mental, communication and social aspects. Assessment of speakingskills is analyzed through prism of descriptors of rating scales proposed in ICAO documents. Method of oralproficiency interview is applied to obtain an oral speech sample measurable against the scales. Themeasurability of oral speech sample is considered as a Speaking Test quality alongside with other testqualities such as validity and reliability.Keywords: aviation english language proficiency, ICAO rating scale, measurability of oral speechperformance, oral speech sample, speaking skill.

Посилання

Vygotsky, L. 1986. Thought and Language (rev.ed.).

Cambridge, MA. Harvard University Press. 145 p.

Жинкин В.И. Механизмы речи. – Москва:

Академия педагогических наук, 1958. – 543 с.

[Zhinkin, N. 1958. Mekhanizmy rechi. Moscow.

Academy of Pedagogical Sciences. 543 p.] (in Russian).

Chomsky, N. 1965. Aspects of the Theory of

Syntax. Cambridge, MA: MIT Press. 240 p.

Clark, J. L. 1980. Towards a common measure

of speaking proficiency. In Measuring Spoken

Language Prificiency. Washington, DC. Georgetown

University Press. 86 p.

Harmer, J. 2007. The Practice of English

Language Teaching, Fourth Edition. Essex: Pearson

Education Limited. 87 p.

Schmitt, N. 2002. An Introduction to Applied

Linguistics. London: Hodder Arnold. 204 p.

Johnson, H.; Johnson, K. 1999. Encyclopedic

Dictionary of Applied Linguistics: A Handbook for

Language Teaching. Oxford. Blackwell Publishers

Limited. 250 p.

Davidson, F.; Fulcher, G. 2007. Language

Testing and Assessment: an advanced resource

book. New York. Routledge. 148 p.

Grice H. P. 1975. Logic and Conversation /

Martinich A.P. (ed). Philosophy of Language. New

York, NY. Oxford University Press: 165-175.

Littlewood, W. 1984. Foreign and Second

Language Learning. Cambridge. Cambridge

University Press. 79 p.

Stern, H. 1983. Fundamental Concepts of Language

Teaching. Oxford. Oxford University Press. 298 p.

Ellis, R. 1994. The Study of Second Language

Acquisition. Oxford. Oxford University Press. 180 p.

Tarone, E. 1979. Interlanguage as Chameleon.

Language Learning. London University: 183–192.

Manual on the Implementation of ICAO

Language Proficiency Requirements. ICAO Doc

AN/453. ICAO Second Edition. Montreal,

186 p.

Alderson, C.J.; Clapham. C.; Wall. D. 1995.

Language Test Construction and Evaluation.

Cambridge University Press. 310 p.

Lazarton, A. 2002. A Qualitative Approach to

Validation of Oral Language Tests. In Studies in

Language Testing 14. UCLES. Cambridge

University Press. 192 p.

Downloads

Опубліковано

02.04.2012

Як цитувати

Petrashchuk, O. (2012). MEASURABILITY OF ORAL SPEECH SAMPLE AS A TEST QUALITY. Вісник Національного авіаційного університету (архів), 48(3), 196–200. https://doi.org/10.18372/2306-1472.48.71

Розділ

Професійна освіта

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).