КОНЦЕПЦІЯ ПІДГОТОВКИ RC-ПІЛОТІВ БЕЗПIЛОТНИХ МIКРОЛІТАКІВ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2306-1472.23.1120Анотація
Розглянуто методику спеціальної підготовки RC-пілотів для безпілотних мікролітаків.
Посилання
Hermanek K. Soika-bezpilotni pruzkumnu komplet // HPM. – 1995. – №5. – S. 2–7.
Матійчик М. Водіння безпілотних мікролітаків в умовах технологічних процесів захисту рослин // Вісн. ТДТУ. – Тернопіль, 2001. – С. 69 –76.
Programmir-Handbuch Graupner. Graupner GmbH. Kircheeim // Teck. – 1998. – №9. – S. 1–5.
Lapinski K. Poradnik modelarza lotniczego. –Warszava: WKL, 1984. – 240 s.
Каюнов Н.Т., Васильченко М.Е. Подготовка пилота радиоуправляемых моделей // Информационные материалы: Сб. – М.: ДОСААФ, 1978. –30 с.
Schier W. Miniaturowe lotnictwo. – Warszava: WKL. – 1973.
Тарадеев Б. Модели-копии самолетов. – М.: Патриот, 1990. – 236 с.
Downloads
Як цитувати
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).