The integrated educational course as theoretical and methodological foundation of the specialist’s formation both personally of the creative personality in the sistem of the higer technical education
DOI:
https://doi.org/10.18372/2411-264X.3.2142Keywords:
Integrative courses, continuous training, competence – credit and modular – activity approach, creative technologies, personality – developing trainingAbstract
The theoretical and methodological foundations of the integrated courses are considered. The integrated courses are considered as the integral process of the specialist’s formation both personally and professionally which provides the conditions for the further development of the creative personality and preserves his/her creative essence – the tendency to search and transform.References
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – М., 1999.
Вербицкий А. Активные методы обучения в высшей школе: контекстный подход / А. Вербиц-кий. – М., 1990.
Гершунский Б. Философия образования для ХХI века / Б. Гершунский. – М., 1998.
Давыдов В. Теория развивающего обучения / В. Давыдов. – М., 1996.
Леднев В. Непрерывное образование: структура и содержание / В. Леднев. – М., 1990.
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Ф. Янушкевич. – М., 1986.
Габрусевич С. От деловой игры – к профессиональному творчеству / С. Габрусевич, Г. Зорин. – Минск, 1989.
Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – М., 2000. – 384.
Карпова Ю. Инновации, интеллект, образование / Ю. Карпова. – М. : Изд-во МГУЛ, 1998.
Морозов А. Диагностика креативности в педагогической деятельности / А. Морозов. – М. : ИГУМО, 2001.
Сучасні системи вищої освіти порівняння для України. – К. : Вид-во Дім «Км akademia», 1997.
Botrin I. No limits to learninq / I. Botrin, M. El-mandra, M. Malitra. – Oxford, 1999.
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – Л., 1968.
Александров Г. Н. Психолого-педагогические основы разработки педагогических технологий в 21 веке / Г. Н. Александров. – Минск : НАН Беларуси, 2000.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.
All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.
Copyright
Authors who publish their works in the journal:
-
retain the copyright to their publications;
-
grant the journal the right of first publication of the article;
-
agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;
-
have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.




