The peculiarities of organization of student’s self-training the peculiarities of organization of student’s self-training workwork

Authors

  • Л.В. Бондар

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.3.2135

Abstract

 The student’s abilities of making of self-training work as substantial analysis, generalization and application of it as a ways of educational activity are studied in the article.

References

Давыдов В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. – Москва, 1996. – 541 с.

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении / В. В. Давыдов. – Москва, 2000. – 478 с.

Заика Е. В. Психологические вопросы организации самостоятельной работы студентов в ВУЗе / Е. В. Заика. – Харьков, 1991. – 69 с.

Максименко С. Д. Основи генетичної психології / С. Д. Максименко. – Київ, 1998. – 216 с.

Репкин В. В. Развивающее обучение: теория и практика / В. В. Репкин, Н. В. Репкина. – Томск. : Пеленг, 1997. – 228 с.

Сенашенко В. Высшая школа и болонские преобразования / В. Сенашенко. // Высшее образование в России. – 2005. – № 6. – С. 95–100.

Стратегія посилення самостійної роботи студентів у контексті приєднання України до Болонського процесу // Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції 14–15 грудня 2004р. [Тези доповідей]. – Харків, 2004.

Сухова Н. М. Педагогічний досвід Е. В. Ільєнкова і проблеми сучасної освіти / Н. М. Сухова // Материалы VIII Международной научной конференции, 20–21 апреля 2006г., Киев, 2006. – 362 с.

Downloads

Published

2012-09-10

How to Cite

Бондар, Л. (2012). The peculiarities of organization of student’s self-training the peculiarities of organization of student’s self-training workwork. Proceedings of Kyiv Aviation Institute. Series: Pedagogy. Psychology, 1(3), 70. https://doi.org/10.18372/2411-264X.3.2135

Issue

No. 3 (2010)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.