FORMATION OF THE EDUCATION SYSTEM IN THE CONTEXT OF THE PHILOSOPHICAL IDEAS OF THE ENLIGHTENMENT

Authors

  • А. А. Кравченко Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.16.9391

Abstract

The problem of the educational system evolution is inseparable from Enlightenment, which determined the development of European science and knowledge in classical and non classical stages of the development of society.

Author Biography

А. А. Кравченко, Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова

Кандидат історичних наук

References

Андрущенко В.П. Вступ до філософії. Великі філософи. – Х.: СПДФЛ Чиженко С.Ю., Тов. „РИФ”, 2005. – 512с.

Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. – Т.1. СПб.,1902. – 480 с.

Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: учеб. пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2---. – 456 с.

Коменский Я. А. Избр. пед. соч. – М.: Учпедгиз , 1955. – 476 с.

Образ человека в зеркале гуманизма : Мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности, (XIVXVII вв.): Учеб. пособие по педагогической антропологии / авт.-сост. Н.В. Ревякина, О.Ф. Кудрявцев. – М.: Изд-во УРАО, 1999 . – 399 с. – (Б-ка антропологии).

Песталоцци И. Г. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. 2.–М.: Педагогика, 1981.– 532 с.

Уваров П. Ю. Статус интеллектуала и умственного труда глазами современников: карьеры интеллектуалов // П. Ю. Уваров История интеллектуалов и интеллектуального труда в Средневековой Европе. –М.: Институт всеобщей истории РАН, 2000. – C. 21-27.

Downloads

Published

2015-11-16

How to Cite

Кравченко, А. А. (2015). FORMATION OF THE EDUCATION SYSTEM IN THE CONTEXT OF THE PHILOSOPHICAL IDEAS OF THE ENLIGHTENMENT. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy Culturology, 16(2), 25–28. https://doi.org/10.18372/2412-2157.16.9391

Issue

Vol. 16 No. 2 (2012)

Section

Philosophy

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.