СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФСЬКИХ ІДЕЙ ЕПОХИ ПРОСВІТНИЦТВА

Автор(и)

  • А. А. Кравченко Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.16.9391

Анотація

Проблема розвитку системи освіти невід’ємна від епохи Просвітництва, яка визначила розвиток європейської науки і знання на класичний і некласичний етапи розвитку суспільства. Особлива роль у здійсненні програми просвітництва належить вчителю, особистість якого визначає рівень підготовки учнів.

Біографія автора

А. А. Кравченко, Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова

Кандидат історичних наук

Посилання

Андрущенко В.П. Вступ до філософії. Великі філософи. – Х.: СПДФЛ Чиженко С.Ю., Тов. „РИФ”, 2005. – 512с.

Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. – Т.1. СПб.,1902. – 480 с.

Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: учеб. пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2---. – 456 с.

Коменский Я. А. Избр. пед. соч. – М.: Учпедгиз , 1955. – 476 с.

Образ человека в зеркале гуманизма : Мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности, (XIVXVII вв.): Учеб. пособие по педагогической антропологии / авт.-сост. Н.В. Ревякина, О.Ф. Кудрявцев. – М.: Изд-во УРАО, 1999 . – 399 с. – (Б-ка антропологии).

Песталоцци И. Г. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. 2.–М.: Педагогика, 1981.– 532 с.

Уваров П. Ю. Статус интеллектуала и умственного труда глазами современников: карьеры интеллектуалов // П. Ю. Уваров История интеллектуалов и интеллектуального труда в Средневековой Европе. –М.: Институт всеобщей истории РАН, 2000. – C. 21-27.

Downloads

Опубліковано

2015-11-16

Як цитувати

Кравченко, А. А. (2015). СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФСЬКИХ ІДЕЙ ЕПОХИ ПРОСВІТНИЦТВА. Вісник Київського Авіаційного Інституту. Серія: Філософія. Культурологія, 16(2), 25–28. https://doi.org/10.18372/2412-2157.16.9391

Номер

Том 16 № 2 (2012)

Розділ

Філософія

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.