Philosophy of education: the formation of planetary-cosmic personality type

Authors

  • О.А. Базалук Pereyaslav-Khmelnitsky State Pedagogical University. Skovoroda

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.9.2239

Abstract

 Considered strategic goal of philosophy of education - the formation of planetary-cosmic personality type. Based methodology of forming the image of man of the future.

Author Biography

О.А. Базалук, Pereyaslav-Khmelnitsky State Pedagogical University. Skovoroda

Dr. Sc. Sci.

References

Бех В. П.Человек и Вселенная: когнитивный анализ : монография. – 2-е изд. доп. – Запорожье: "Просвіта", 1999. – 148 с.

Вернадский В. И. Размышления натуралиста: В 2-х кн. – Кн. 1. – М.: Наука, 1975. – 175 с.

Вернадский В. И. Размышления натуралиста: В 2-х кн. – Кн. 2: Научная мысль как планетарное явление. – М.: Наука, 1977. – 191 с.

Гершунский Б. С. Философия образования для ХХI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) – М.: Изд-во "Совершенство", 1998. – 608 с.

Даль Владимир Толковый словарь : в 4-х т. – М.: "Русский язык", 1989 г., Т.2. – 779 с.

Даль Владимир Толковый словарь : в 4-х т. – М.: "Русский язык", 1991 г., Т.4. – 684 с.

Запесоцкий А. С. Образование: философия, культурология, политика. – М.: Наука, 2002. – 456 с.

Модернізація системи вищої освіти: соціальна цінність і вартість для України: Монографія – К.: Педагогічна думка, 2007. – 257 с.

Федоров Н.Ф. Сочинения / Общ. ред.: А.В. Гулыга. – М.: Мысль, 1982. – 711 с.

Франк Л.С. Реальность и человек. – М.: Республика, 1997. – 479 с.

Черепанова С.А. Людина культури у творчому синтезі філософії освіти та мистецтва: перспективи ХХІ століття – «Гуманітарні науки» – К., 2001. – С. 34-52.

Чижевский А. Л. Земное эхо солнечных бурь. Изд. 2-е. – М.: Мысль, 1976 – 367 с.

Downloads

Published

2012-10-08

How to Cite

Базалук, О. (2012). Philosophy of education: the formation of planetary-cosmic personality type. Proceedings of the Kyiv Aviation Institute. Series: Philosophy Culturology, 9(1). https://doi.org/10.18372/2412-2157.9.2239

Issue

Vol. 9 No. 1 (2009)

Section

Philosophy

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.