ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО АНАЛІЗУ

Автор(и)

  • Ірина Литовченко Відокремлений структурний підрозділ «Фаховий коледж інженерії та управління Національного авіаційного університету», м. Київ
  • Наталія Ткачук Відокремлений структурний підрозділ «Фаховий коледж інженерії та управління Національного авіаційного університету», м. Київ

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.33.15642

Ключові слова:

інформатизація, освіта, соціальний інститут, глобалізація, комп'ютеризація, інформаційно-комунікаційні технології, інформаційне суспільство

Анотація

У статті здійснюється соціально-філософський аналіз процесу інформатизації освіти в умовах розвитку глобалізо-ваного суспільства. Показано, що інформатизація освіти передбачає комп`ютеризацію, активне впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методів навчання в освітній процес, що трансформує соціальну інтеракцію між його учасниками. Такі тенденції підвищують рівень ефективності освітньої діяльності та якості підготовки фахівців з новим типом мислення, актуальними компетентностями і практичними навичками відповідно до потреб та викликів суспільства, стирають просторові і часові межі в комунікації та роботі з інформацією, сприяють освітній соціальній мобільності і створюють сприятливі умови для зменшення рівня соціально-економічної нерівності у доступі до інформації, знань, освіти.

Посилання

Гриценко В. И. Высшее образование в информационную

эпоху: вызовы глобализации / В. И. Гриценко // Управляющие

системы и машины. – 2010. – № 2. – С. 6-9. – Режим доступа:

URL: http://dspace.nbuv.gov.ua /bitstream/handle/123456789/ 82802/

-Gritsenko.pdf? sequence=1

Дротянко Л. Г. Інтенсифікація глобалізаційних процесів в

інформаційну еру / Л. Г. Дротянко // Вісник Національного авіа-

ційного університету. Серія: Філософія. Культурологія: Збірник

наукових праць. – Вип. 1 (27). – К.: НАУ, 2018. – С. 9-13.

Литовченко І. В. Особливості функціонування соціально-

го інституту освіти в інформаційному суспільстві: соціально-

філософський аналіз / І. В. Литовченко // Грані. - 2016. – № 2.

– С. 121-125.

Митрофанов Д. В. Педагогические возможности инфор-

мационных технологий в формировании интеллектуальной

культуры студентов / Д. В. Митрофанов // Гаудеамус. – 2018 –

№1. – С. 25-36. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/

pedagogicheskie-vozmozhnosti-informatsionnyh-tehnologiy-vformirovanii-

intellektualnoy -kultury-studentov.

Юнусова Г. Р. Информатизация образования как ос-

нова развития информационно-компьютерной культуры сту-

дентов / Г. Р. Юнусова // Современные проблемы науки и

образования. – 2015. – № 1-1. – Режим доступа: URL:

http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=18161

Downloads

Опубліковано

2022-06-02

Як цитувати

Литовченко, І., & Ткачук, Н. (2022). ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА ЯК ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКОГО АНАЛІЗУ. Вісник Київського Авіаційного Інституту. Серія: Філософія. Культурологія, 33(1), 51–54. https://doi.org/10.18372/2412-2157.33.15642

Номер

Том 33 № 1 (2021): Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія. Збірник наукових праць. № 1 (33) 2021

Розділ

Філософія

Ліцензія

Науковий журнал дотримується принципів відкритого доступу (Open Access) та забезпечує вільний, негайний і постійний доступ до всіх опублікованих матеріалів без фінансових, технічних або юридичних обмежень для читачів.

Усі статті публікуються у відкритому доступі відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Авторські права

Автори, які публікують свої роботи в журналі:

  • зберігають за собою авторські права на свої публікації;

  • надають журналу право на перше опублікування статті;

  • погоджуються на поширення матеріалів за ліцензією CC BY 4.0;

  • мають право повторно використовувати, архівувати та поширювати свої роботи (у тому числі в інституційних та тематичних репозитаріях) за умови посилання на первинну публікацію в журналі.