Representation of learning space ontology with the semantic web technologies

Authors

  • О. С. Крячок Національний технічний університет України «КПІ»
  • A. I. Блищик Національний технічний університет України «КПІ»

DOI:

https://doi.org/10.18372/2073-4751.1.9174

Abstract

The problem of creating the individual learning course in the open content type systems was analysed in this work. The approach of creating the didactical ontology on the basis of conceptual - thesial model analysis of objective sphere by semantic web - technologies was made. Provided methodology is the combination of independent subject areas in a single educational space

Author Biography

О. С. Крячок, Національний технічний університет України «КПІ»

к.т.н.

References

Титенко С.В. Побудова дидактичної онтології на основі аналізу елементів

понятійно- тезисної моделі // Наукові вісті НТУУ «КПІ». - 2010. - №1. - С. 8 2 -8 7 .

Лабораторія СЕТ - лабораторія семантичних технологій в дистанційному

навчанні [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.setlab.net/.

Мова опису веб-онтологій [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.w3 .org/TR/owl-ref/.

Концепція і синтаксис мови RDF. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http-//www.w3 ,org/TR/2004/-REC-rdfconcepts/.

SPARQL мова запитів до RDF. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:

http : //www ;w3. org/TR/2004/REC-rdfconcepts/.

RAP - RDF API for PHP VO.9.6. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www4.wiwiss.fuberlin.de/bizer/-rdfapi/.

Кейзоун Ч., Лотт. Дж. Программирование с использованием Adobe Flex.

- М.: Питер, 2009. - 576 с

Downloads

How to Cite

Крячок, О. С., & Блищик A. I. (2011). Representation of learning space ontology with the semantic web technologies. Problems of Informatization and Control, 1(33), 82–85. https://doi.org/10.18372/2073-4751.1.9174

Issue

Vol. 1 No. 33 (2011)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.