ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ. ПРОБЛЕМНО-РЕСУРСНА ІНТЕРПРИТАЦІЯ

Authors

  • І.В. Прохоренко

DOI:

https://doi.org/10.18372/2073-4751.4.586

Abstract

 Розглянуто можливість інтерпретування аспектів процесу навчання в термінах суб’єктивного аналізу

References

Касьянов В.А. Елементы субьективного анализа: Монография. – К.: НАУ, 2003. – 224 с.

Касьяков В.А. Субьективный анализ. – К.: НАУ, 2007. – 512 с.

Касьянов В.О., Гуз Ю.Т., Прохоренко І.В. Проблеми інформатизації та управління. Зб. наук. праць. К.: НАУ, 2009. – Вип. 2(26). – С. 63–67

Архангельский С.М. Лекции по теории обучения в высшей школе. – М.: Высшая школа, 1974. – 384 с.

Берман М.А. Математические модели и планирование образования. – М.: Наука, 1972. – 112 с.

Гурин Л.С. Дымарский Я.С. Миркулов А.Д. Задачи и методы оптимального распределения ресурсов. – М.: Сов. радио, 1968. – 463 с.

Голего Н.Л. Игнатов В.А. Касья-нов В.А. Оценка эффективности и прогно-зирования деятельности вузов гражданской авиации // Актуальные вопросы обучения и воспитания. Вып. 2. – Рига: РИ-ГА, 1975. – С. 3–7.

Ципкин Я.З. Основы информаци-онной теории идентификации. – М.: Нау-ка, 1984. – 320 с.

Шикин Е.В., Чхартишвили А.Г. Математические методы и модели в управлении.– М.: Дело, 2000. – 431 с.

Яковенко В.Д., Ускач А.Ф., Носов П.С. Алгоритм визначення узагальне-ного показника ефективності якості навчання // Міжнародна науково-практична конференція «Наука в інформаційному просторі»: Зб. наук. праць. – Дніпропетровськ: ПДАБА, 2007. – Том 2. –

С. 85–87.

Downloads

Published

2012-06-23

How to Cite

Прохоренко, І. (2012). ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ. ПРОБЛЕМНО-РЕСУРСНА ІНТЕРПРИТАЦІЯ. Problems of Informatization and Control, 4(28), 116–119. https://doi.org/10.18372/2073-4751.4.586

Issue

Vol. 4 No. 28 (2009)

Section

Статті

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.