УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ СУПЕРВІЗІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ В МІЖВІДОМЧИХ МЕРЕЖАХ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21565

Ключові слова:

супервізія, партнерська взаємодія, міжвідомча взаємодія, супервізійний альянс, психологічна безпека, професійна рефлексія

Анотація

У статті теоретично обґрунтовано умови ефективної супервізії як професійного механізму розвитку партнерської взаємодії в міжвідомчих мережах соціальної сфери. Супервізію розглянуто не лише як простір аналізу окремого випадку, а як спосіб узгодження професійних позицій, меж відповідальності та комунікаційних рішень між учасниками мережі. Авторський внесок полягає у виокремленні трьох рівнів її впливу – індивідуально-професійного, командно-міжпрофесійного та організаційно-мережевого – і в обґрунтуванні супервізійного циклу партнерської узгодженості: реконструкція випадку, картування ролей, рефлексія напружень, проєктування спільних дій та оцінювання їх наслідків. Систематизовано організаційні, процесуальні й результативні умови ефективної супервізії. До них віднесено інституційне визнання супервізії, регулярність і захищений час, прозорий контракт, компетентність та неупередженість супервізора, баланс адміністративної, освітньої й підтримувальної функцій, психологічну безпеку, поєднання індивідуальних і групових форматів, а також моніторинг змін у реальній міжвідомчій взаємодії. Обґрунтовано, що критерієм ефективності супервізії має бути не сам факт проведення зустрічей, а перенесення рефлексивних висновків у погоджені професійні дії, зростання довіри та спільної відповідальності партнерів.

Downloads

Опубліковано

2026-10-03

Як цитувати

Тягур , Л. (2026). УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ СУПЕРВІЗІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ В МІЖВІДОМЧИХ МЕРЕЖАХ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(6), 626–636. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21565

Номер

Розділ

Статті