ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА НА ЗАСАДАХ ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Автор(и)

  • Володимир Пристинський Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0003-1681-3543
  • Тетяна Пристинська Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0001-9377-5013

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21553

Ключові слова:

педагог, професійна підготовка, цифрові технології, фізична культура і спорт

Анотація

У статті обґрунтовується високий потенціал цифрових технологій у підготовці висококваліфікованого педагога, зокрема вчителя фізичної культури. Зауважується, що застосування цифрових технологій є пріоритетним напрямом розвитку педагогічної освіти, які конкретизуються в нових інформаційних, модульних і дистанційних формах навчання. Використання мультимедійних технологій та різних модифікацій інноваційних пристроїв; пристроїв для оперативного контролю за функціональним станом організму та інтенсивністю фізичного навантаження; динамічно керованих моделей та безконтактних сенсорних технологій тощо, сприятиме підвищенню якості професійної підготовки.

Downloads

Опубліковано

2026-10-03

Як цитувати

Пристинський , В., & Пристинська , Т. (2026). ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА НА ЗАСАДАХ ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(6), 508–518. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.21553

Номер

№ 6 (2026)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.