ІННОВАЦІЙНІСТЬ ФОРТЕПІАННОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті розглядається проблема модернізації фортепіанної підготовки здобувачів вищої освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ).  Обґрунтовано, що інноваційна фортепіанна підготовка постає як цілісна система, що поєднує інструментально-технологічний, програмно-ресурсний, педагогічний та оцінювально-аналітичний компоненти. З’ясовано потенціал цифрових фортепіано, мобільних застосунків, інтелектуальних систем аналізу виконання, хмарних платформ і засобів онлайн-колаборації для розвитку виконавської техніки, інтерпретаційного мислення, автономії та творчої взаємодії студентів. Розглянута ефективність асинхронних, синхронних і гібридних (blended learning) моделей навчання, що забезпечують поєднання гнучкості дистанційної роботи з цінністю безпосередньої художньої комунікації. Окремо акцентовано увагу на можливостях мережевих ансамблів і цифрових проєктів для формування творчих, комунікативних і цифрових компетентностей, а також для підтримки інклюзивної освіти. Підкреслено необхідність розвитку ІКТ-компетентностей викладачів і створення безпечного цифрового середовища як передумов сталої трансформації фортепіанної підготовки.