Improning the effektiness of legal education of foreign students

Authors

  • Вікторія Богданівна Череватюк National Aviation University

DOI:

https://doi.org/10.18372/2307-9061.23.6787

Keywords:

legal education, method, form, interactive approach, forum

Abstract

In the article is talking about the importance of law education and the methods and forms of work with foreigners students at the Law Institute of NAU. Attention is accentuated on the specifics of the lecturing of discipline «Jurisprudence» and «Basics of Law» for students from other countries, in several groups, and also on the peculiarities of law education for foreigners in Ukrainian groups.

Author Biography

Вікторія Богданівна Череватюк, National Aviation University

Candidate of History, Associate Professor of the Department of Theory and History of State and Law of Law Institute

References

Конституція України : прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. – К.: Преса України, 1997.– 80 с.

Сисоєва С. Інтерактивні технології навчання дорослих Навчально-методичний посібник / С.Сисоєва.- К.: ВД «ЕКМО», 2011. – 324 с.

Тарасова О. Інтерактивні методики навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів під час лекційних занять. Збірник наукових праць / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 5. –К. –2011. – С. 68-75.

Череватюк В.Б. Деякі методи і шляхи вдосконалення семінарських занять з історії держави і пава зарубіжних країн / В.Череватюк //Актуальні проблеми правознавства. Науковий збірник ЮІ ТАНГ. Випуск 5. – Тернопіль.: Збруч, 2003. – С. 54 –60.

Downloads

Published

2012-06-21

How to Cite

Череватюк, В. Б. (2012). Improning the effektiness of legal education of foreign students. Scientific Works of Kyiv Aviation Institute. Series Law Journal "Air and Space Law", 2(23), 137–140. https://doi.org/10.18372/2307-9061.23.6787

Issue

Vol. 2 No. 23 (2012)

Section

LEGAL EDUCATION

License

The scientific journal adheres to the principles of Open Access and provides free, immediate, and permanent access to all published materials without financial, technical, or legal barriers for readers.

All articles are published in Open Access under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license.

Copyright

Authors who publish their works in the journal:

  • retain the copyright to their publications;

  • grant the journal the right of first publication of the article;

  • agree to the distribution of their materials under the CC BY 4.0 license;

  • have the right to reuse, archive, and distribute their works (including in institutional and subject repositories), provided that proper reference is made to the original publication in the journal.